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在 动 物 园 里(综合课)-

2019-06-11 08:23:20??责任编辑:??来源:??点击数:

在动物园里(综合课)
义务教育课程标准音乐实验教材(人教版)第一册第4单元
广西南宁市华强路小学方红
教学内容:
1、复习歌曲《在动物园里》,尝试创编歌词。
2、音乐活动:动物大合唱
3、听赏乐曲《狮王进行曲》
教学目标:
1、能听辨的音乐,用动作来表现自己感受到的不同的动物形象。
2、在歌唱、表演中即兴创作,培养学生的音乐想象力和表现力。
3、通过欣赏,体会音色在乐曲中的作用,培养学生保护动物的意识。
教学重点:
通过即兴创编,培养学生的创造力和表现力。
教学难点:
即兴创编歌词和三声部合唱的能力。
教学过程:
一、组织教学,学生听音乐进教室。《玩具兵进行曲》
二、引入谈话:小朋友们,想去动物园玩吗?这是不是你们高兴的事?你高兴时会怎么样?
(学生回答)现在我们用音乐来表达自己高兴的心情。
(音乐《洋娃娃与小熊跳舞》)
三、音乐活动:动物大合唱
1、小朋友们,我们已经到了动物园门口了,咦!门口有问题要我们回答才能进去,我
们去看看。(出示)
(读出二分音符、四分音符、八分音符,拍节奏)
2、你们能说出一个字的动物有什么?两个字的动物呢?三个字的动物呢?
3、现在,我们来进行“动物大合唱”。
(用学生说出的动物分组进行三声部训练,用生动的表情和准确的节奏,还可以随着
教师的指挥进行渐强、渐弱的力度训练)
如:长颈鹿
老鼠
蛇—
四、复习歌曲《在动物园里》
1、小朋友们的大合唱很精彩,现在我们可以进去看看可爱有趣的动物了。
(:动物图片)
2、哎,这些动物们在干什么呢?哦,他们在唱歌呢,唱什么歌?小朋友们会唱吗?我们
和他们唱一唱,好吗?
3、学生演唱歌曲《在动物园里》。
五、创编歌词
1、刚才我们在动物园看到了那么多可爱的动物,想不想自己编歌词进去?那想一想
第一句怎么编?大家一起想,要什么动物来编?
(出示)
()睁眼看我们,真(),真();
()跳舞多起劲,真(),真();
()吹口哨,真(),真();
动物园里动物多,真(),真()。
2、学生进行创编歌词,教师将歌词写出来。
3、学生演唱并表演创编的歌曲。

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